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[判断题]

“课程”是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量()

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第1题
广义的健康教育活动设计,是指课程层面的设计,包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。()
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第2题
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,教育改革的核心是内容改革。()
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第3题
幼儿园课程要素包括()。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第4题
广义的健康教育活动设计,是指()层面的设计,包括目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。

A.活动

B.课程

C.学校

D.社会

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第5题
()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要表达。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复强调让婴儿记住

C.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

D.实现途径和方法上的独立作用

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第6题
()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系的主要表达。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住

C.教育目标和教学内容相互渗透并有机结合

D.实现途径和方法上的独立作用

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第7题
幼儿园课程的最核心要素是()。

A.目标

B.内容

C.方法

D.教育理念

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第8题
()是评价人员或研究工作者依据某种教育观念,课程思想或特定的评价目的、选取一种或几种评价途径所建立起的相对完整的评价体系。

A.目标模式

B.课程评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

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第9题
整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要表达在()。

A.教育目标和教学内容相互渗透并有机结合

B.保存教育目标和内容纵向的系统系

C.考虑教学内容的横向有机结合

D.只突出某一领域的教学忽略其他的领域

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第10题
狭义的课程主要指()。

A.教学方法

B.评价方法

C.教育内容

D.教育目标

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第11题
()是按照一定教育目标而确定的在教育过程中作为主要教育内容的所有学习科目及其进程安排的总和。

A.课程

B.教材

C.教辅

D.教程

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