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[单选题]

()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要表达。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复强调让婴儿记住

C.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

D.实现途径和方法上的独立作用

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第1题

()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系的主要表达。

A.考虑教学内容的横向有机结合

B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住

C.教育目标和教学内容相互渗透并有机结合

D.实现途径和方法上的独立作用

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第2题

中国古代社会的心理与教育测量思想的特点是（)

A.描述性

B.分类式

C.注重对人作整体的评价和鉴定

D.具有强烈的应用性质

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第3题

设计游戏活动是要本着活动性、游戏性、（)、差异性、环境育人和反复性等原则。

A.整体教育思想

B.部分教育思想

C.结果为重的教育思想

D.强调秩序性

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第4题

整体护理临床应用依据（)

A.现代护理观

B.护理程序

C.以人为本

D.健康教育为特色

E.以上都是

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第5题

婴儿教育要通过逐一实现()，在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最正确效果。

A.短期目标

B.整体目标

C.标准化目标

D.分化目标

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第6题

设计游戏活动要本着()，整体教育思想、差异性，环境育人的反复性原那么。

A.局部教育思想

B.活动性、游戏性

C.复杂性

D.强调秩序性

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第7题

不同学段的教育目标是密切联系、相互交融的有机整体。（)

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第8题

生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成，是一个有机统一的整体。其中，

生命教育是前提、是根本，生活教育是基础、是关键，生存教育是方向、是目标。()

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第9题

()从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

A.大目标

B.个别目标

C.长期目标

D.短期目标

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第10题

传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（)发展为手段。

A.倾听能力

B.语言能力

C.观察能力

D.表达能力

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第11题

护士规范化培训的教学目标之二：具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的（）健康教育、康复指导等护理服务能力

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

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