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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

对学生合作行为的研究，采用哪种方式较准确（)。

A.通过访谈让学生自述其行为

B.通过观察计数行为出现的频度

C.通过问卷让同学互相描述对方的行为

D.通过录像拍摄记录学生的行为

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第1题

某研究者希望研究对待学生的方式，即表扬、批评和无评价对学生学习的影响。于是成立了三个小组分别采用三种方式:第一组，好的行为表扬，坏的行为批评;第二组，好的行为不表扬，坏的行为批评:第三组，各种行为都不予评价。这种设计有可能违反教育研究的哪一伦理规范？()

A.尊重保护学生正当权利

B.避免给研究对象造成伤害

C.尊重知识产权，杜绝学术不端行为

D.审慎解释研究成果

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第2题

如果能够在开始合作学习活动前，对学生进行充分的培训准备，学生合作学习的效果会更好。以色列的Sharan教授在推广小组调查法的时候，让老师循序渐进地培训学生合作技能，一次活动练一种，竟然训练了三个月，这也是他们在以色列所做的小组调查法研究实验效果很好的一个原因，其他采用小组调查法的实验研究都没有他们的实验效果好。（)

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第3题

个别学习也有局限性，主要表现在：培训内容和教材更新周期较课堂培训长，不适用于内容更新快的短线课程;（)。

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强，而且缺乏合作意识

D.以上都对

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第4题

以下哪些方面是教师在合作学习评价环节需要做到的（)。

A.如果需要对共同的作品进行评价，需要提前告知学生评价的量规

B.教师需要确保学生对评价的内容和方式形成一致的认识

C.评价是否做出了促进每一个学生参与的努力

D.是否采用多种评价方式来实现多种评价目的

E.评价的方式不需要提前告知学生，更不能和学生商量

F.评价一定要激发出学生和学生之间的竞争心理

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第5题

阅读以下情景。学生正在开展一个移民项目。他们通过采访移民收集口述历史事件，并把他们的研究发布在博客上。一个受访者发现博客上有他的个人信息，感到十分担忧。学生发布内容时并没有得到教师的批准。选择能解决这个合作学习问题的最佳策略。()

A.建议学生选择另一个受访者

B.让学生向那位受访者道歉，但仍把内容留着博客中

C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为，让学生删除或修改内容

D.学生删除博客内的一些信息，留下大部分内容

E.将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。选择说明合作学习课堂差异性的范例

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第6题

在下列哪种情况下，教师可以不用立刻介入（)。

A.小组中出现了主导了整个合作进程的支配者，一些学生被排除在主要任务之外

B.小组的讨论陷入了泥沼，由于缺乏突破性的思路，整个组的情绪都比较的沮丧

C.学生不清楚活动的指令，在按照自己的方式行动

D.学生在自顾自的完成任务，没有进行合作沟通，也没有相互的帮助

E.某位成员还没有完全理解题目的意思

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第7题

某项经理刚被聘用，并设法获取与他人的合作，在这种状况下，为了获得合作，他采用哪种权利方式是最佳的？

A.正式的

B.参照性

C.惩罚式

D.专家型

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第8题

下列句子排列顺序最恰当的一项是：①父母对待子女、老师对待学生、政府对待国民的方式，对大多数人的自尊和自重发展有重要的影响。②行为心理学研究发现，人的自尊不是天生的，而是从小在特定环境中潜移默化培养而成。③人越是在日常生活中受到尊重，养成自由思考、独立判断、理性抉择的习惯(当然需要有社会、政治的条件)，就越能培养自尊和公共行为所需要的自重和自爱。④自尊是人的基本需要，也是人在群体中所有道德行为的根本条件。

A.③④②①

B.②④③①

C.③①④②

D.④②①③

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第9题

几个学生任意组合在一起以小组的方式进行学习，就属于合作学习。（）

此题为判断题(对，错)。

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第10题

利用开放式观察法对初年级语文课堂做观察笔记。录音录像等，对教师的教学行为和学生课堂表现进行仔细阅读分析、归类和概话的研究属于（)。

A.描述研究