题目内容
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[单选题]
某研究者希望研究对待学生的方式,即表扬、批评和无评价对学生学习的影响。于是成立了三个小组分别采用三种方式:第一组,好的行为表扬,坏的行为批评;第二组,好的行为不表扬,坏的行为批评:第三组,各种行为都不予评价。这种设计有可能违反教育研究的哪一伦理规范?()
A.尊重保护学生正当权利
B.避免给研究对象造成伤害
C.尊重知识产权,杜绝学术不端行为
D.审慎解释研究成果
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A.尊重保护学生正当权利
B.避免给研究对象造成伤害
C.尊重知识产权,杜绝学术不端行为
D.审慎解释研究成果
A.尊重他人工作,客观、公正地对待自己的成果
B.积极参与学术争鸣,善待他人批评,有错必纠
C.正确对待研究中的保守秘密
D.努力工作,为国争光
A.③④②①
B.②④③①
C.③①④②
D.④②①③
A.教师要尊重学生,平等地对待学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,不因学生学业成绩、个性差异和家庭状况影响对学生的态度。
B.教师要正确评价学生,坚持以表扬为主,用赏识的眼光看待学生,充分挖掘每一名学生的特长和闪光点。
C.教师要理解、宽容、善待学生,对有行为偏差的学生因势利导,循循善诱,必要时可以采取适当的惩罚措施。
D.教师要关心学生心理健康,及时发现和疏导学生心理问题,培养学生健全的人格。
A.简单随机抽样
B.系统随机抽样
C.分层随机抽样
D.整群随机抽样
A : 合作式学习
B : 案例性学习
C : 反思性学习
D : 研究性学习
A.智力因素
B.原有知识水平
C.学习策略
D.非智力因素
A.简单随机取样
B.分层随机取样
C.等距随机取样
D.整群随机取样
A.科学研究主体即科学研究目标,在科学研究中非常重要
B.科学研究主体是指科学研究者,在科学研究中起主导作用
C.科学研究主体是指研究经费,没有经费科学研究无法进行
D.科学研究主体是指研究对象,没有对象或目标科学研究无法进行