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第2题
张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息，这些信息包括：他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么？（)
A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
第5题
口假如您喜欢上了一个人，但您对他（她)表白后受到拒绝并说你们是不可能的，拒绝的原因是她已有
口假如您喜欢上了一个人，但您对他(她)表白后受到拒绝并说你们是不可能的，拒绝的原因是她已有男朋友，但她也并不讨厌你，接着您将采取什么行动？
第10题
（三)、决策1、口您在逛超市时，碰到了一件十分符合您审美意识的物品，尽管这件物品目前对您来说没有
(三)、决策
1、口您在逛超市时，碰到了一件十分符合您审美意识的物品，尽管这件物品目前对您来说没有多大的实用价值，您此时会有什么行动？
