题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()
A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
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A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
A.建立班级日常管理规则
B.协调各方面教育影响
C.提高全班学生的学习质量
D.组织开展丰富多彩的活动
A.忽视学生的问题,继续上课
B.课堂上解答学习的疑惑
C.利用学生的疑惑开展一次研学活动
A.正确。张老师有决定教学内容的权利
B.正确。张老师有效回应了家长的要求
C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容
D.不正确。幼小衔接应在入园时开始
A.学校应当予以制止,采取措施保护、帮助受伤害者
B.学校应当通知学生监护人或者其他近亲属,并及时调查处理
C.对于涉嫌违法犯罪的学生,学校应当及时报告公安机关
D.学生父母或者其他监护人发现学生有违法行为,可能引发学校安全事故的,应当予以教育纠正,并及时告知学校
A.增强学习主动性,提升高级思维能力和自主学习能力
B.提升阅读能力,促进学术研究、团队合作等方面的提高
C.增强学习主动性,提升高级思维能力
D.巩固学科知识