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[单选题]

活动教育课程的理论基础是（）。

A.杜威的“活动课程”

B.陈鹤琴的活教育理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.陶行知的生活教育理论

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第1题

海伊斯科普课程的理论基础是（)

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.斯金纳的操作性条件反射理论

C.杜威的生活教育理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第2题

20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。（)

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第3题

心理学作为课程的理论基础历史悠久,其中（)是依据官能心理学提出体、德、智和谐发展。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.莫兰

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第4题

海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是（)。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第5题

心理学作为课程的理论基础历史悠久,其中（)注重观念的运动而推行的“统觉”论。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.莫兰

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第6题

班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括（)

A.心理动力学理论

B.儿童认知发展理论

C.杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

D.建构主义理论

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第7题

1902年杜威发表的(________)是影响最谋远的现代课程理论的开创性的著作、创立了“()”由此创立了活动课程论。

1902年杜威发表的（________)是影响最谋远的现代课程理论的开创性的著作、创立了“（)”由此创立了活动课程论。

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第8题

美国著名教育家杜威将（)和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第9题

（)主办北平幼稚师范学校，出版了《幼稚园教育概论》、《新幼稚教育》、《幼稚园的课程》、《幼稚园组织法》等著作。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.杜威

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第10题

在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有（)。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第11题

蒙台梭利课程模式的理论基础主要是蒙台梭利教育理论中的（)。

A.学习观

B.儿童发展观

C.教育观

D.教学观

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