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[单选题]

德育原则是根据教育目的、德育目标和()而提出的指导德育工作的基本要求。

A.德育途径

B.德育规律

C.德育方法

D.德育模式

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第1题
()指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求。

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第2题
制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和()

A.德育科学规律

B.德育原理

C.德育实践经验

D.学生的品德心理特点

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第3题
课程目标的()是指课程目标从属于国家的教育目的和学校的德育目标。

A.从属性

B.方向性

C.阶段性

D.整体性

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第4题
属于德育目标确定依据的是()

A.社会需要、教育目的

B.社会需要、德育方法

C.教育目的、德育内容

D.德育方法、德育内容

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第5题
当前教育的有效性仍然是人们讨论较多的话题,为增强学校德育的有效性,减少显性教育课程,增强渗透着德育目的和内容的隐形课程是当前德育改革的大势所趋。()
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第6题
()就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律,以增进幼儿对周围环境的认识,培养认识活动的兴趣和习惯,发展智力为目的所进行的教育活动。

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

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第7题
心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外,还有()

A.目标侧重不同

B.工作内容不同

C.工作原则不同

D.方法手段不同

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第8题
德育活动课程是学校教育计划的一部分,是有目的、有计划、有组织的进行的,而不是自发的。()
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第9题
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童()。

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

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第10题
阅读下边一段话,结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少
一个实例?

“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系,莫大乎行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖智育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”

——蔡元培

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第11题
教学原则是在教师经验的基础上,根据一定的教育目的制定的。()
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