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[单选题]
属于德育目标确定依据的是()
A.社会需要、教育目的
B.社会需要、德育方法
C.教育目的、德育内容
D.德育方法、德育内容
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A.社会需要、教育目的
B.社会需要、德育方法
C.教育目的、德育内容
D.德育方法、德育内容
A.道德认知发展理论
B.人本主义德育理论
C.社会学习德育理论
D.完善人格理论
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
A.学习需求分析的核心是了解问题
B.学习需求分析可以明确解决问题的必要性和可能性
C.学习需求分析为教学目标的确定提供实践的依据
D.学习需求分析只是学生的要求,不能为教学目标的确定提供依据
“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系,莫大乎行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖智育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”
——蔡元培