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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

临床教师有利于学生学习的态度和行为是()。

A.当学生需要时随时出现在学生的身边

B.使学生有威胁感

C.在其他人面前及时纠正学生的错误

D.对学生指导的量要越多越好

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第1题
在临床学习中,教师不应表现出的态度或行为是表现出自信并信任学生。()
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第2题
一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

A.传统思想和师生个性的特点;

B.师生之间相互的认知度;

C.教师的领导方式和态度;

D.师生交往的时空、性别等因素

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第3题
下面关于学习者起点行为的叙述,正确的是:()

A.学生在教学开始前必须掌握的知识、技能及情感态度

B.与学习新课程有关的必不可少的知识、技能和态度

C.学习者学习现状与标准现状之间的差距

D.学习者学习现状与教师要求之间的差距

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第4题
尊重是偏见态度的转变,尊重的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的素养。()
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第5题
尊重是偏见态度的转变。尊敬的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的素养。()
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第6题
学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容,并利用教材材料训练分析问题的方法,提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”,通过组织师生对话交流等活动,培养学生的情感、态度、价值观,启发学生的思维及培养各方面的能力,教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第7题
阅读教学中问答法的优点:()

A.有利于调动学生的学习积极性,培养学生主动学习的精神和积极思考的习惯

B.有利于系统讲授课文

C.有利于提高口头交谈对话的能力

D.有利于教师获得及时的信息反馈,调整教学内容策略,改善教学活动

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第8题
教师通过会谈,既可以了解学生的心理与行为。也可以对学生的认知,情绪,态度施加影响。()
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第9题
全科医生教师培训的基本培训不包括

A.确定学习目标

B.指导和保养作用

C.对学生应诊的观察指导

D.临床推理和决策

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第10题
研究性学习是以()为基本的教学形式。A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、

研究性学习是以()为基本的教学形式。

A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力

B在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识

C学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等

D在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究

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第11题
研究性学习是以()为基本内容的。A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出

研究性学习是以()为基本内容的。

A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力

B在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识

C学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等

D在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究

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