题目内容
（请给出正确答案）
A.测评就是考试、测验
B.凡是能够检测出学生当前知识掌握水平和状态的方法/活动/工具等都能用来做测评
C.测评一定要有分数上的呈现才能发挥作用
D.针对不同的教学目标和教学内容，测评的形式可能会存在差异
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A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
A.测评(assessment)的目的是()。为了促进学习、提高质量，而评估(evaluation)则更多是结果导向，评价当前质量是否达标
B.测评(assessment)更偏向于持续性的，而评估(evaluation)更偏向于总结性的
C.无论是测评(assessment)还是评估(evaluation)，都必须基于一定的标准和测评工具
D.测评(assessment)和评估(evaluation)在内涵上是相同的
A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题，激发学生探究问题的兴趣
B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动，发现知识、获得知识、解决问题，培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式
C.指导技能需要当学生在进行自主学习时，教师积极干预学生的学习活动，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习
D.指导技能是为了培养学生的纪律观念，遵守上课纪律
A.将涉密系统按照涉密程度分为绝密级、机密级、秘密级，实行分级保护
B.国家保密科技测评中心是我国唯一的涉密信息系统安全保密测评机构
C.深信服防火墙有涉密资质，能够满足分保中的一些分项
D.负载均衡属于非涉密产品
