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[单选题]

在学校心理辅导的实践中,运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是()A.行

A.行为塑造法

B.团体心理辅导

C.系统脱敏法

D.理性情绪疗法

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第1题
学校社会工作者通过认知重构、情绪疏导、行为修正等 个案辅导的方法及主题小组等,帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为。上述工作,体现了学校社会工作()的功能

A.对学生困境改善

B.对学生权益保护

C.对学生成长发展

D.对学生学习提升

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第2题
在进行心理辅导活动时,让尽可能多的学生参与其中,尤其关注班上内敛、腼腆、表达能力差、不易引人注意的学生参与其中。这说明了学校心理辅导是面向全体学生,促进每一个学生健康成长和发展的()
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第3题
自我激励辅导是帮助学生树立自信心,克服自卑感,在面对困难和挫折时,善于自己给自己打气。其中,运用()相结合的方法可有效调控学生的自卑心理。

A.人格角色

B.认知矫正

C.肯定性训练

D.智力训练

E.人际交往训练

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第4题
学生及其家长对学校实施停课或停学、训诫、心理辅导、行为干预的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的,可以在教育惩戒或者纪律处分作出后个工作日内向学校提起申诉()

A.7

B.5

C.10

D.15

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第5题
学校心理辅导的内容,包括对学生进行()辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。
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第6题
认知疗法的重点是()

A.通过改变认知,信念和概念来矫正行为

B.融洽辅导关系

C.运用行为技术

D.倾听

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第7题
团体心理辅导不可以解决班级发展中的哪些问题?()

A.个别学生严重的心理问题

B.学生的认知偏差

C.学生中发展性的问题

D.学生潜能的激发

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第8题
下列哪种属于改变学生认知的方法()

A.肯定性训练

B.系统脱敏疗法

C.理性情绪辅导疗法

D.全身松弛训练

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第9题
以下哪一项是学校心理辅导工作者最根本的任务()?

A.提出学校心理辅导课程目标

B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务

C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导

D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询

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第10题
学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()。

A.心理抗病能力

B.身心健康发展

C.人格健全发展

D.社会适应能力

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