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[单选题]

学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()。

A.心理抗病能力

B.身心健康发展

C.人格健全发展

D.社会适应能力

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第1题
学校心理健康教育的专门途径有两条,一条是对全体学生进行心理健康教育,另一条是针对有心理困扰的学生进行()。
学校心理健康教育的专门途径有两条,一条是对全体学生进行心理健康教育,另一条是针对有心理困扰的学生进行()。

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第2题
学校心理健康教育应面向那些学生()

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第3题
学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和个案法。()
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第4题
在学校心理辅导的实践中,运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是()A.行

A.行为塑造法

B.团体心理辅导

C.系统脱敏法

D.理性情绪疗法

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第5题
学校心理辅导方案可分为()。

A.预防性辅导方案

B.发展性辅导方案

C.维护性辅导方案

D.指导性辅导方案

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第6题
以下有关素质教育与“应试教育”的说法,正确的是()。

A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”

B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生

C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差

D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转

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第7题
学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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第8题
引导学生确立有价值的生活目标,充分利用自己的潜能和机遇,发挥主动性和创造性,过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。()
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第9题
心理辅导制定辅导目标时须由谁来制定目标()。

A.辅导人员

B.学生自己

C.双方

D.第三方

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第10题
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。

A.直接课堂

B.翻转式课堂

C.伴随式培训

D.间接课堂

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第11题
员工和其直接上级根据总体目标共同制定具体的工作目标和计划,这一过程是()。

A.绩效反馈

B.绩效计划

C.绩效监控

D.绩效辅导

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