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[单选题]

某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜,走进大自然,张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求,渐渐远离浮躁,告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒,阅读让学生们变得坚强,学生们在阅读中享受着情感的提升,体验着成长的快乐。下列认识不正确的是()www.21-cn-jy.com

A.有利于展示自己的个性

B.有利于发展自己的个性

C.有利于感受集体的温暖

D.有利于不断地完善自己

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更多“某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜,…”相关的问题
第1题
“手牵手——农村青少年阅读行动”这一全民阅读活动的主题是?A.用书籍滋养心灵的沃土B.好读书、读好书

A.用书籍滋养心灵的沃土

B.好读书、读好书

C.书香伴我成长

D.共享阅读,快乐成长

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第2题
下列属于元认知的实例是()

A.学生能利用复述策略进行记忆

B.学生考试后能准确地预测自己的分数

C.学生在学习中能举一反三

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第3题
选出依次填在横线上最恰当的一组词语()()人为什么要读书呢书,可以__沉睡的心灵,可以引领迷茫的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的__;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,__让人欣喜,__让人着迷

A.震撼  勇气  虽然  但是

B.震撼  喜悦  因为  所以

C.唤醒  勇气  不仅  还

D.唤醒  喜悦  即使  也

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第4题
某校八年级学生在道德与法治课上,围绕“人民代表大会制度”这一主题,提出下列观点,其中符合主题的是()①国家的一切权力属于公民 ②全国人大代表行使最高立法权③人大代表对人民负责,并接受人民监督 ④实行民主集中制,遵循少数服从多数原则

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第5题
下列学习策略中,属于元认知策略的是()

A.利用英文字母歌来记忆 26 个英文字母

B.考生在考试时注意自己的答题时间和答题速度

C.通过划线的方法促进对考点内容的学习

D.学生在阅读较难或不熟悉材料时放慢速度

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第6题
学生在阅读《西游记》时,大脑里呈现孙悟空的形象属于()

A.再造想象

B.无意想象

C.创造想象

D.幻想

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第7题
教职员工和学生在入校测量体温时,或进入办公室教室,发现射温枪测温36.8摄氏度,腋下测温()摄氏度温以上异常者,立即启动应急程序

A.37.0

B.37.3

C.37.5

D.38

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第8题
学生在阅读不熟悉、不理解的材料时,放慢速度、反复阅读的学习策略是()

A.认知策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第9题
学生在阅读《西游记》时,大脑里呈现出孙悟空的形象属于()

A.再造想象

B.幻想

C.创造想象

D.无意想象

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第10题
在幼儿语言学习的活动中,永远相伴而存在的是()。

A.观和学

B.读和写

C.听和说

D.背和记

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第11题
某校8年级的学生在道德与法治课堂上,围绕“人民代表大会制度”这一主题,以下观点正确的有: ①人大代表必须与人民群众密切联系,努力为人民服务,对人民负责,受人民监督 ②实践充分证明,人民代表大会制度是保障人民当家作主,保障实现中华民族伟大复兴的好制度 ③人民代表大会制度有利于坚持党的领导,人民当家作主和依法治国的有机统一 ④人民代表大会制度是我国的基本政治制度()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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