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更多“学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现孙悟空的形象属于（）”相关的问题
第2题
下列属于元认知的实例是（）
A.学生能利用复述策略进行记忆
B.学生考试后能准确地预测自己的分数
C.学生在学习中能举一反三
D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
第3题
渊源学研究有两个非常明显的特征强调对跨国影响渊源的追溯的研究。渊源学和流传学的根本区别在于流传学研究的起点是明确的，它的落脚点在“放送者”对“接受者”的影响，而渊源学研究却是站在“接受者”的角度，其终点是明确的，但是他所受影响的发送点或者说影响的源头是不明确的，是需要研究者给以考证和追溯的。鲁迅与契科夫这一影响关系研究的课题属于渊源学研究。研究者对中国文学名著西游记中“孙悟空”形象的来源的考证，是较为经典的渊源学研究的例子。()此题为判断题(对，错)。
第9题
国内外研究者开发了一项得到广泛研究的技术 SQ3R 以帮助提高学生的阅读理解能力，根据该策略的要求，学生在阅读中应采用的步骤中正确的是()
A.浏览，提问，阅读，背诵，复习
B. 浏览，阅读，提问，背诵，复习
C. 浏览，提问，阅读，复习，背诵
D. 提问，浏览，阅读，背诵，复习
第10题
下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是（)。
A.罗贯中——《红楼梦》——林黛玉
B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖
C.吴承恩——《三国演义》——曹操
D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空
