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[主观题]

传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、()的观念,以至于追求物质财富的增加,甚至是追求GD

传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、()的观念,以至于追求物质财富的增加,甚至是追求GDP和地方财政收入的增长,成为城镇化发展的基本导向。

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更多“传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、()的观念,以至…”相关的问题
第1题
四期叠加的新常态过渡期影响着二三线城市发展模式的转变,对二三线城市来说,城市发展理念、发展定位、发展动力也要产生转变。下列有关“城市发展模式转变”的说法中,正确的是()。

A.从“以物为本”向“以人为本”转变

B.从以人为本”向“以物为本"转变

C.从各具特色向整齐划一的千城一面转变

D.发展动力回归传统模式

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第2题
四期叠加的新常态过渡期影响着二三线城市发展模式的转变,对二三线城市来说,城市发展理念、发展定位、发展动力也要产生转变。下列有关“城市发展模式转变”的说法中,的是()。

A.从“以物为本”向“以人为本”转变

B.从“以人为本”向“以物为本”转变

C.从各具特色向整齐划一的千城一面转变

D.发展动力回归传统模式

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第3题
下列对本词的理解,不正确的一项是()

A.更无一句,写出了洞庭湖碧波万顷,水波不兴,幽然之境令人神往

B.短发两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇

C.下阙尽吸一句,以西江水为酒,极尽夸张之能事,凸显豪放之风

D.本词天光与水色、物境与心境,全都和谐相融,给人以光明澄澈之感

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第4题
宋元时期的书院教育强调以义为本,义以导利,要求见利思义,即用道德的标准评判利 的正当性,绝不能见利忘义。同时要求个人始终把整体利益放在第一位,并以社会整体 利益制约个人利益。材料表明()

A.书院注重道德教育凸显理学价值

B.传统的儒学价值观己被颠覆

C.培养道德自觉否定个人利益

D.重义弃利的思想贯穿于书院教育

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第5题
项目式教学的实施打破了以“讲授”为主的传统授课模式,凸显了学生的自主学习、合作探究,实现了对学习任务的分解。()
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第6题
管理的核心是()

A.以物为本

B.以资本为本

C.以人为本

D.以信息为本

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第7题
针对知识型员工的工作设计应该遵循的理念是()。

A.以价为本

B.以物为本

C.以能为本

D.以人为本

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第8题
什么是企业文化的本质()?

A.以事为中心

B.以物为本

C.以人为本

D.以工作为中心

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第9题
广东传统城镇化道路的反思中,主要动力是指()。A、遍地开花B、农村工业化C、乡镇、集体

广东传统城镇化道路的反思中,主要动力是指()。

A、遍地开花

B、农村工业化

C、乡镇、集体

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第10题
坚持走中国特色新型城镇化道路,要深入推进以地为核心的新型城镇化。()
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