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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)比较适用于重塑或者改变受训者的态度、仪容、言谈举止等人际关系技能。

A.工作指导培训

B.角色扮演法

C.职位轮换法

D.远程学习

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第1题

角色扮演法的优点包括（)。

A.能够重塑或改变受训者的态度和行为

B.有助于受训者学会换位思考

C.有利于角色扮演者的想象力的发挥

D.受训者之间的互动性及受训者的行为表现力比较强

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第2题

认知失调理论适用于态度和行为之间有明显不一致时，而自我知觉理论适用于态度比较模糊时。（)

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第3题

适用于改变学习者的态度为目的的健康教育教学方法是（)。

A.个别会谈法

B.试听教学法

C.实地参观法

D.示范法

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第4题

在职培训的优点是它比较省钱，受训者边干边学，不需要像教室或教学法计划要求的教学手段一样花较

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第5题

在刘建华的五纬度评估模型中，“培训与开发是否为受训者带来行为上的改变，以及受训者把所学运用到工作上的程度”是评估受训者的（)。

A.反应

B.结果

C.行为

D.学习

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第6题

在刘建华的五纬度评估模型中，“计算培训结果的投资回报率，确定或比较组织进行培训与开发的成本收益”是评估受训者的（)。

A.结果

B.投资收益

C.学习

D.行为

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第7题

评估者在培训结束以后亲自到受训者所在的工作岗位上，通过仔细观察，记录培训对象在工作中的业绩并与培训前进行比较，以此来衡量培训对受训者所起到的作用。这属于培训效果评估的定性方法中的______。

A.目标评价法

B.工作标准评价法

C.观察法

D.比较法

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第8题

企业文化重塑的目的是改变原有文化的不适应状态，形成新的能适应企业发展需要的企业文化，促使

企业不断发展。()

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第9题

其主要任务是使受训者持有的与外界环境不相适应的观念得以改变，其主要目标是解决“适”的问题的培训是（)

A.观念培训B技能培训

B.心理培训

C.知识培训

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第10题

下列不属于培训收益来源的是（)。

A.通过相关技术研究收益

B.核定在培训开发、管理和评估上资金比例并比较用于各个不同雇员小组的培训资金

C.在大规模培训前的试验性评估可以看出小部分人的收益情况

D.受训者和管理者提供收益的估计

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