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[单选题]

在刘建华的五纬度评估模型中,“培训与开发是否为受训者带来行为上的改变,以及受训者把所学运用到工作上的程度”是评估受训者的()。

A.反应

B.结果

C.行为

D.学习

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第1题
在刘建华的五纬度评估模型中,“计算培训结果的投资回报率,确定或比较组织进行培训与开发的成本收益”是评估受训者的()。

A.结果

B.投资收益

C.学习

D.行为

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第2题
人力资源培训与开发系统模型中最适合中国国情的评估模型是()。

A.柯克帕特里克模型

B.考夫曼的五个层次模型

C.刘建华的五纬度评估模型

D.飞利浦的五层次模型

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第3题
公共部门人力资源培训与开发主要测量和跟踪培训与开发过程的各个环节,提出改进措施;测量受训者在培训后的绩效,评估培训与开发的整体情况;研究培训与开发中一些非量化或不可测量的因素等,建立评估模型。()
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第4题
以团队为基础的职业发展模型规定了团队在不同职业发展阶段的活动。其中包括团队能力和项目管理培训、团队建设、技能和人员风格评估的是哪个阶段()?

A.将个人融入团队

B.继续开发团队

C.使团队更独立和更负责

D.培训整个团队

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第5题
在使用柯氏培训评估时,应避免三大误区,它们是()。

A.该方法在使用时比较复杂,很难掌握

B.该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

C.该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

D.该模型仅针对管理培训项目有效

E.该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联

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第6题
CIPP评估模型中,提供如何最佳使用资源去成功实施培训的信息,有助于制订培训项目计划和培训设计的一般策略的是()。

A.情境评估

B.投入评估

C.过程评估

D.结果评估

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第7题
选择的开发模型还会影响到与数据库的连接方式,我们在Dreamweaver中指定的开发模型是()

A.ASPJavaScript

B.ASPVBScript

C.ASP.NETC#

D.ASP.NETVB

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第8题
在选定评估对象时,对()。应着重于课程设计、成本核算、应用效果等方面。

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

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第9题
在选定评估对象时,对()应着重于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

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第10题
在人力资源开发与培训、教育、学习以及人力资源管理之间的关系中,如果从效用时间的长短来考察,那么效用时间较短的是()。

A.教育、学习

B.培训、人力资源管理

C.教育、人力资源管理

D.培训、学习

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第11题
“合理地填补中长期发展过程中企事业组织人员在数量上与规格上可能出现的空缺”,属于人力规划内容中()的目的。

A.晋升规划

B.补充规划

C.开发与培训规划

D.轮换规划

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