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[判断题]

乔姆斯基认为语言的发展能用刺激-反应的术语来解释()

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第1题
美国语言学家乔姆斯基说过“儿童语言的获得是通过强化获得的”。()
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第2题
语言学习中“选择性模仿”概念的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第3题
将“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献,但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生”?称之为“李约瑟难题”的是()。

A.肯尼思·博尔丁

B.理查德·西尔斯

C.诺姆·乔姆斯基

D.约瑟夫·奈

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第4题
诺姆、乔姆斯基(AvramNoamChomsky,1928-)是著名的语言学家、哲学家、认知科学家及政治评论家和活动家。实际上,他作为语言学家的角色盖过了他作为政治斗士的辉煌。()
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第5题
苏霍姆林斯基认为,如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾,就必须下苦功夫去研究(),否则就谈不上科学的领导。

A.教学

B.管理

C.教师

D.学生

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第6题
苏霍姆林斯基认为儿童生活应该音乐化。()
苏霍姆林斯基认为儿童生活应该音乐化。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
根据认知发展理论,()认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

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第8题
吉尔吉斯坦的民族乐器有()和()等。

A.特制口弦

B.木制口弦

C.乔尔竖笛

D.科姆兹

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第9题
患者女,32岁,车祸导致颅脑损伤急诊入院。应用AVPU法判断病人意识状态时,判断结果为P,该病人的意识状态为()

A.清醒

B.对语言刺激有反应

C.对疼痛刺激有反应

D.嗜睡

E.深昏迷

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第10题
阿诺德的“评定兴奋说”认为情绪产生的基本过程是()

A.刺激——认知——反应

B.刺激——评估——情绪

C.刺激——反应——情绪

D.刺激——情绪——适应

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第11题
苏联教育家维果斯基认为学生的发展有以下两种水平()。

A.现有的水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平

B.可能的发展水平,即通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平

C.较低的水平

D.较高的水平

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