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[单选题]

阿诺德的“评定兴奋说”认为情绪产生的基本过程是()

A.刺激——认知——反应

B.刺激——评估——情绪

C.刺激——反应——情绪

D.刺激——情绪——适应

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第1题
情绪型暗示感受性的人其意象倾向于()。

A.不容易产生意象

B.容易产生意象

C.对意象的内容感觉到兴奋

D.愿意说出自己意象的内容

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第2题
药物作用的基本表现主要是使机体器官组织:()。

A.功能升高或兴奋

B.功能降低或抑制

C.兴奋和/或抑制

D.产生新的功能

E.防治作用

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第3题
弗洛伊德认为儿童在口唇期开始产生恋母或恋父情绪。()

弗洛伊德认为儿童在口唇期开始产生恋母或恋父情绪。()

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第4题
学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。()
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第5题
认为情绪的中心在上枢神经系统的丘脑。由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑,再由丘脑同时向上向下发出神经冲动,向上传至大脑,产生情绪的主以体验,向下传至交感神经,引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为()。

A.坎农—巴德情绪学说

B.伊扎德的情绪理论

C.詹姆斯—兰格情绪理论

D.沙赫特—辛格的情绪理论

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第6题
建设性倾听的基本过程主要包括()。

A.识别中心思想(情绪)

B.识别支持性材料

C.在头脑中形成理解的框架,产生初步的判断

D.把对方观点(情绪)、材料与自己的经验联系起来,理解并形成自己的看法(感受)

E.记忆

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第7题
在初步的阅读理解能力上,适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是()。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等

C.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感

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第8题
下列关于冠心病患者出现抑郁情绪的说法错误的是()

A.产生喜悦心理,欢乐之余忘记了医生的嘱咐,导致病情复发

B.饱受病痛的折磨,心理、生理上都对治疗失去了信心

C.患者出现抑郁情绪后,表情比较痛苦,思维方式比较迟缓,语言的量比较少

D.抑郁的心境使患者把敌意转向自己,认为自己犯了严重的错误,甚至自责,因而产生罪恶感和无价值感

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第9题
Gross认为,情绪发生的不同阶段会产生不同的情绪调节,以下说法错误的是()。

A.情境选择,个体对自己将要遭遇的人和事做出回避的或接近的选择

B.情境修正,通过改变和修正诱发情绪的情境的某一个方面和特点

C.注意分配,将注意力分配一部分到其他事件上

D.反应调整,通过对情绪反应施加影响,以降低或增强情绪反应

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第10题
根据学会管理情绪这一讲,十五的月亮是可以调节兴奋类的情绪。()

根据学会管理情绪这一讲,十五的月亮是可以调节兴奋类的情绪。()

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第11题
孔子用“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”来强调兴趣爱好的重要性,爱因斯坦也说过:兴趣是最好的老师。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、正面的情绪色彩,从而愿意积极参与有关活动,并表现出乐此不疲的极大热情。对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?()

A.一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做

B.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点

C.兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养

D.当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力

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