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更多“在作出案例分析的结论阶段，教师要充当裁判，要评价学生对案例的…”相关的问题
第1题
指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论，并得出共同的结论或引发对某些问题的思考，由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发，以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
第2题
阎玉珍老师在《教师法制观念的培育与生成》一课中讲了哪三个方面的问题？每个方面的问题又从哪几
点进行了阐述？请简略的进行回答。另请结合您身边发生的案例谈谈为什么要培育教师的法治观念？
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第3题
航空发动机零、组件经过故检工序后，进入修理阶段。根据技术条件，故检人员对零件作出修理结论，通常有()、()、()或报废四种结论。
航空发动机零、组件经过故检工序后，进入修理阶段。根据技术条件，故检人员对零件作出修理结论，通常有（)、（)、（)或报废四种结论。
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第4题
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。填歌词一、活动目标1.培养学生写简单诗歌的能力
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
第5题
回归分析的下列说法中错误的是?()
A、作回归分析的变量之间要有实际意义，不能把毫无关联的两种现象随意进行回归分析，要结合专业知识对两事物之间是否存在因果关系作出合理解释和结论
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B、在进行线性回归分析进行的数据准备的时候，要求因变量y和自变量x都是符合总体正态的随机变量
C、回归直线不要随意外延
D、所有非线性回归都可以转化为线性回归
第9题
一位气相色谱工作新手，要确定自己注射进样的精密度。对同一样品重复进样10次，每次0.5μl，测得组分色谱峰高分别为：142.1mm、147.0mm、146.2mm、145.2mm、143.8mm、146.2mm、147.3mm，150.3mm，145.9mm及151.8mm。求标准偏差与相对标准偏差，并作出结论(有经验的色谱工作者，很容易达到RSD≤1%)。
一位气相色谱工作新手，要确定自己注射进样的精密度。对同一样品重复进样10次，每次0.5μl，测得组分色谱峰高分别为：142.1mm、147.0mm、146.2mm、145.2mm、143.8mm、146.2mm、147.3mm，150.3mm，145.9mm及151.8mm。求标准偏差与相对标准偏差，并作出结论（有经验的色谱工作者，很容易达到RSD≤1%)。
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