题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在临终的第一个阶段，患者会有怎样的反应（)。
A.怀疑医生诊断准确性
B.想要推翻医生的结论
C.要换不同医院去做检查与化验
D.无可奈何地接受
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A.怀疑医生诊断准确性
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A.在患者处于否定期时，坚持一种坦率诚笃关怀的情绪，热心撑持和了解患者，使之保持恰当期望
B.当患者处于愤恨期时，做好家族工作，多陪同和了解患者，答应适度发泄
C.应注重临终患者家族的心理护理，鼓舞家族表达感触，给予了解和怜惜
D.以上都正确
题目来源：1月6日上午山东省临沂市面试考题
试讲题目
1.题目：原电池
2.内容：
要想使氧化还原反应释放的能量直接转变为电能，就要设计一种装置，使氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行，并使其间的电子转移，在一定条件下形成电流。为了使用方便，还需要把可产生的电能以化学能的形式储存起来。化学电池就是这样一种装置。这种装置可以将氧化还原反应体系的能量储存起来，类似于水库的蓄存水能。
实验2-4
将锌片和铜片用导线连接(导线中间接入一个电流表)，平行插入盛有稀硫酸的烧杯中(如图2-9)，观察现象。
学与问
根据你所了解的电学知识，你知道电子是怎样流动的吗？你如何判定装置的正、负板？由于锌和铜的活动性不同，锌容易失去电子，被氧化成Zn2+进入溶液，电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的H+从铜片获得电子被还原成氢原子，氢原子再结合成氢分子从铜片上逸出。这一变化过程可以表示如下：
锌片：Zn－2e-=Zn2+(氧化反应)
铜片：2H++2e-=H2↑(还原反应)
我们把这种将化学能转为电能的装置叫做原电池，最早的化学电池就是根据原电池原理制成的。
3.基本要求：
(1)试讲过程中要设置互动环节。
(2)试讲要讲清原理与实验。
(3)试讲时要有适当的板书设计。
答辩题目
1.化学教学提问的基本要求是什么？
2.原电池反应时锌这端也会有气泡产生，是什么原因？怎样避免？
A.循环不良时可采用热水袋保暖
B.神志不清者可采用半坐卧位
C.协助患者选择减轻疼痛的方法
D.在患者舒适的前提下，适量喂食、喂水
E.保持会阴部皮肤清洁、干燥
