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[单选题]
儿童在学习了“萝卜”、“白菜”、“南瓜”、“黄瓜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，这种概念同化学习形式是（)。
A.上位学习
B.并列结合学习
C.类属学习
D.下位学习
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A.选择新鲜和应季蔬菜
B.尽可能食用多种类的蔬菜
C.多吃十字花科蔬菜(白菜、萝卜、油菜、芥蓝等)、菠菜、菌藻类
D.吃马铃薯、芋头、莲藕、山药等含淀粉较多的蔬菜时，应适当减少主食
A.儿童在语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
B.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了异常现象
C.儿童在早期行为学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
D.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
A.油炸、辛辣食物、酒类等助火之品
B.宜食疏肝理气的食品，如南瓜、山楂、萝卜等。食疗方：甘麦饮、山楂粥
C.宜食补肝血、疏肝解郁的食品，如小麦、枸杞等。食疗方：枸杞瘦肉冬笋
D.宜食养心健脾的食品，如酸枣仁、红枣、粳米、甘草等。食疗方：枣仁红枣粥等
A.基础性
B.全面性
C.生活性
D.活动性
A.围绕社会学习主题的不同的课程经验
B.儿童发展的各个方面
C.第一手经验及再创造这些经验的机会
D.儿童在家庭和在托幼机构的经验
