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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼儿园单一科目语言教育活动存在的问题有()。

A.重视核心概念的形式,忽视概念的语用价值

B.重视语言概念的掌握,忽视语言能力的培养

C.重视活动的高结构,忽视幼儿的个性化语言学习

D.重视语言概念的学习,忽视幼儿的年龄特点和认知特点

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第1题
幼儿园语言教育活动的方法有示范模仿法、游戏法和()。

A.视、听、讲、做结合法

B.视、听、讲、做结合法,表演法

C.练习法

D.视、听、讲、做结合法,表演法,练习法

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第2题
幼儿园语言教育活动内容的选择依据是什么?

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第3题
着重于幼儿园语言教育活动在要素上的“综合性”和在活动过程上的“开放性”的语言教育活动特点是指()。

A.整合性

B.专门性

C.专业性

D.交叉性

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第4题
幼儿园语言教育活动的基本要素包括()。

A.教师、幼儿、活动内容

B.教师、幼儿、活动媒介

C.活动主体、活动对象、活动媒介

D.活动主题、活动媒介、活动对象

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第5题
幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括()。

A.生活与卫生习惯

B.听故事看图书

C.阅读理解能力

D.了解周围的事物现象

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第6题
我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。()
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第7题
结合幼儿园科学教育目标,分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。

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第8题
评价幼儿园语言教学活动的目标,主要从以下()方面展开。

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体

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第9题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作,学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

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第10题
学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后,许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见,从()中也能提出研究问题。

A.社会发展需要

B.从幼儿园课程改革需要

C.当前国内外学前教育信息的分析总结

D.从日常观察中

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第11题
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对,错)。
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