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结合幼儿园科学教育目标,分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。

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第1题
幼儿园科学教育活动评价的目标是要了解儿童当前的发展水平,为进一步引导和促进儿童的发展提供
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第2题
李老师所在的幼儿园是农村幼儿园,他在选择幼儿科学内容时,并未照本宣科,而是细心观察幼儿平时所带来的玩具,发现小朋友们经常会对某个小朋友带来的小动物非常关注,都想去摸一摸,看一看。因此,李老师结合当地养殖特点,选择了小鸡为探究内容,对此小朋友们兴致勃勃,这体现出学前儿童科学教育应具有()。

A.教育内容的系统性

B.教有内容内科学性

C.教育内容的兴趣性

D.教育内容的应试性

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第3题
幼儿园教育包括健康、()、社会、科学、艺术五大领域。

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第4题
学前儿童科学教育产生的前提条件是幼儿园的经济条件。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
案例:某园在确定幼儿园管理目标时,把上级指示作为主要依据,将完成上级的工作任务作为幼儿园管理的重要目标。结合上例,谈谈应如何确立幼儿园的管理目标。

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第6题
学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后,许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见,从()中也能提出研究问题。

A.社会发展需要

B.从幼儿园课程改革需要

C.当前国内外学前教育信息的分析总结

D.从日常观察中

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第7题
以下属于显性课程内容的是()。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第8题
目前我国幼儿教育的重要指导文件主要有()。
目前我国幼儿教育的重要指导文件主要有()。

A.《幼儿园工作规程》(中华人民共和国教育部令第39号)

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基〔2001〕20号)

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》(教基二〔2012〕4号)

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)

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第9题
幼儿园科学教育中最常见的教育方法是()。

A.讲解法

B.实验法

C.观察法

D.示范法

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第10题
幼儿教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。

A.各领域

B.语言

C.科学

D.艺术

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第11题
目标模式的好处是提高幼儿园教育和教学过程的()
目标模式的好处是提高幼儿园教育和教学过程的()

A、计划性可控性可操作性

B、计划性

C、可操作性

D、自主性

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