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[单选题]
下列选项中，不属于评价人员在管理游戏中的主要任务的一项是（)。
A.为参与游戏者分配角色
B.对参与者的各种行为进行系统的观察和评价
C.对参与游戏者的各种行为保持足够的敏感性
D.亲自参与整个游戏的过程，亲身体验观察
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A.为参与游戏者分配角色
B.对参与者的各种行为进行系统的观察和评价
C.对参与游戏者的各种行为保持足够的敏感性
D.亲自参与整个游戏的过程，亲身体验观察
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A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景
B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容
C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系
D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐
A.企业成立，需要有初始的资本金。从平面外挖取一把沙，并放置在平面之上
B.企业终止，相当于游戏中的沙又流回到了原来的地方
C.企业的运营过程，就是游戏中沙子流动和转换的过程
D.企业成立之前，平面及其周边什么都没有
A、运用标准成本管理系统计算直接材料成本差异
B、调查分析产生差异的原因
C、对产生的成本差异进行处理
D、不对产生的成本差异进行处理
A.学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏
B.5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段
C.儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为
D.联合游戏阶段，儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心
E.学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏
A.幼儿玩娃娃家游戏的时候，体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点
B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中，潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作
C.在进行体育活动中，保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质
D.以上所有
A.在各种游戏活动中，蕴含着各种数学信息
B.幼儿参加游戏，不仅愉快地进行着各种活动，学习着各种游戏技能，同时也感受着其中的数学信息，积累了丰富的数学感性经验
C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识
D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中，也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素
E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放，学习记数、认识钱币和数的运算等
