题目内容
（请给出正确答案）
A.在各种游戏活动中，蕴含着各种数学信息
B.幼儿参加游戏，不仅愉快地进行着各种活动，学习着各种游戏技能，同时也感受着其中的数学信息，积累了丰富的数学感性经验
C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识
D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中，也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素
E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放，学习记数、认识钱币和数的运算等
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A.游戏是由外部要求控制下的单边自主活动，教育是由内部控制下的单边活动
B.从性质上说，两者是完全相同的活动
C.就其活动的方向看，两者没有内在一致性
D.游戏内容与教育内容有内在一致性，共同促进幼儿的发展
A.听说游戏含有较多的游戏规则成分
B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面
C.听说游戏强调教师的指导
D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动
B如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩具集于一体,并与沙池组合在一起,以节省空间和成本
C.小孩子都喜欢攀爬,尤其是中、大班的幼儿,所以尽可能地为幼儿设计1~3个攀爬区
D.没有条件的幼儿园也应该利用现有场地,哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,它也是幼儿的游戏活动
A.一日活动中，集中教学活动时间长，游戏活动时间短
B.保证幼儿充足的睡眠，提供合理的营养
C.创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪
D.在活动中“左右开弓”，促进大脑两半球的均衡发育
A.美术活动
B.数学活动
C.音乐活动
D.游戏活动
A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性
A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景
B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容
C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系
D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐
A.早期阅读和读写教育的最根本目的，是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯，养成阅读和读写的基本能力，为成为真正的好的终身阅读者做好准备
B.要让孩子学得好，教育活动要有趣
C.采用符合学前教育规律的方式组织活动，让幼儿真正快乐阅读、快乐成长，这个问题已经得到根本的解决
D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力
