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[判断题]

“生活即教育”就是在生活中受教育，或者说在生活中含有教育的意味。（)

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第1题

陶先生说“生活即教育”就是提倡()

A.给生活以教育，用生活来教育

B.生活中要善于寻找教育机会

C.教育时要结合生活内容

D.以上都不正确

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第2题

要求家长在生活中适时启发、诱导、培养幼儿的是（)

A.教育生活化

B.生活教育化

C.课程组织生活化

D.把有教育价值的生活内容纳于课程领域

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第3题

结构层级指商品组织结构表的层级，商品结构层级设计给了零售商一个机会，即分层管理商品，实际上就是分层管理顾客的利益，或者说进一步细分管理顾客的利益。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

杜威的教育理论包括教育即生长教育即生活教育即经验的不断改造。（)

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第5题

杜威主张“生活即教育”和“社会即学校”等教育观点。（）

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第6题

提出“教育即生活”的教育家是杜威。（）

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第7题

张雪门说儿童的生活就是教育，儿童的生活进程就是幼稚园的课程。（）

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第8题

陶行知的教育主张包括（）

A.生活即教育

B.教育即经验

C.社会即学校

D.教学做合一

E.教育即生长

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第9题

()提出了“生活即教育”的理论。

（)提出了“生活即教育”的理论。

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第10题

张雪门的行为课程理论认为，（)即教育

A.习惯

B.生活

C.生长

D.知识

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