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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是()

A.观察RNA和DNA在细胞中的分布,发现红色主要分布在细胞核中B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料C.可溶性淀粉溶液与碘液作用产生蓝色反应D.换高倍镜后,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节E.观察RNA和DNA在细胞中的分布,发现红色的RNA主要分布在细胞质中,故A错误。西瓜因为是红色的,对实验结果有干扰现象,最好不用还原糖鉴定的材料,故B错误。可溶性淀粉溶液与碘液作用产生蓝色反应,故C正确。换高倍镜后不能再转动粗准焦螺旋,故D错误
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C

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第1题
为了比较蔬菜中维生素C的含量,刘惠同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2 ml,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,观察结果,判断含维生素C最多的是 蔬菜。蔬菜汁种类黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁蔬菜汁滴加量14滴8滴15滴11滴()

A.黄瓜

B.青椒

C.芹菜

D.白菜

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第2题
题目来源:1月7日上午山东省淄博市面试考题试讲题目1.题目:溶液的配制2.内容:明确任务(1)与同学合

题目来源:1月7日上午山东省淄博市面试考题

试讲题目

1.题目:溶液的配制

2.内容:明确任务

(1)与同学合作配制80g10%的氯化钠溶液

(2)初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法

做好准备

(1)你需要准备以下实验用品:托盘天平、烧杯、玻璃棒、钥匙、量筒(10mL、100mL);氯化钠、蒸馏水。

(2)你需要回顾托盘天平(或电子秤)的使用方法,以及量取和搅拌液体等操作方法。

友情提示

用玻璃棒搅拌液体时,要注意不要尽量使玻璃棒碰触容器的器壁。

动手实验

按上述步骤完成实验并将表格中各项内容补充完整。

3.基本要求:

(1)要有适当的板书设计。

(2)试讲要条理清晰,重点突出。

(3)教学过程中注意对学生进行启发、引导。

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第3题
某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验,结果如右图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,①、②、表示离心管顺序编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是()

A.本实验运用了同位素示踪和密度梯度离心技术

B.①管是大肠杆菌在14NHCl的培养液中培养的结果

C.②管中大肠杆菌的DNA都含14N/15N

D.实验结果说明DNA分子的复制方式是半保留复制

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第4题
下列是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的描述,其中正确的是()

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成四氧化三铁

B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰生成有刺激性气味气体

C.镁条与足量的稀盐酸反应,产生大量气泡并放热

D.向稀硫酸中滴加石蕊溶液,溶液由无色变成蓝色

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第5题
片阻采用三位数或四位数来标识阻值,其中“103”表示10K阻值()
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第6题
黑藻俗称温丝草、灯笼薇等,属单子叶多年生沉水植物,叶片小而薄。某同学利用黑藻叶片进行下列生物学实验,其中错误的选项是()选项 实验目的 所用试剂

A.观察叶绿体 蒸馏水

B.观察线粒体 健那绿染液

C.观察质壁分离及复原 0.3 g/mL蔗糖溶液、清水

D.提取叶绿体中的色素 无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅

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第7题
在实验室值班或做实验的同学,感觉累了可在实验室适当休息()
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第8题
下面是小勇同学学习“生命起源与进化”后总结的观点,其中有一项是错误的。你认为错误的一项是()

A.生命进化的最直接证据是同源器官的发现

B.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

C.地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序

D.米勒的实验可以说明原始地球能形成生物体的有机物

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第9题
单一变量原则是指在探究实验中,保持其他因素不变,只改变其中一个因素,观察其对实验结果的影响。()
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第10题
你要安排两个下属共同负责一个10人的项目小组,其中一人已定为专业技能最优秀的小李,另一人从下
面四位中选一位,你会选择()

格式:A、热情友好、善于交际、懂得合作的小王

B、有影响力、统筹规划、擅长管理的小赵

C、技术牛、绩效高、能力强的小钱

D、性格随和、喜欢学习、执行力强的小孙

此题为判断题(对,错)。

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第11题
为比较蔬菜中维生素C的含量,某同学设计如下实验:在四支同样的试管中分别加入2毫升不同蔬菜的汁液,然后用滴管分别向其中滴加高锰酸钾溶液,直到加入高锰酸钾不被褪色为止。加入的量如下黄瓜汁(2ml)、青椒汁(2ml)、芹菜汁(2ml)、白菜汁(2ml);加入高锰酸钾10滴、14滴、7滴、12滴。分析可知蔬菜中维生素C含量最多的是()

A.黄瓜

B.青椒

C.芹菜

D.白菜

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