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[单选题]

教育工作者在教育实践中获得的从事教育活动的有效知识、技能以及情感和情绪体验是()

A.教育现象

B.教育问题

C.教育理论

D.教育经验

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第1题
教师专业素养是指教师在教育和教育实践中获得的、在教育活动中体现出来并直接作用于教育过程的

、具有专门性、指向性和不可替代性的心理品质,是教师从事教育工作的基本条件。()

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第2题
专职从事心理健康教育的人员被称为()

A.心理咨询师

B.心理治疗师

C.心理医师

D.心理健康教育工作者

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第3题
教育工作者既需要重视学习教育理论知识,也不能忽视缄默知识的获得。()
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第4题
俄国教育家乌申斯基在陈述教育目的的重要作用时曾说:“如果一位教育工作者不能明确说出他的教育
活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解。”下列对教育目的重要作用的描述中,错误的是()

A.教育目的是教育的核心问题功能

B.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂

C.教育目的是国家对教育培养人的具体要求

D.教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求

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第5题
反思生活是指教师在教育教学实践中,审视自己的教育教学行为,分析教学活动的有效性,提高自己的
教育生活的经验水平。()

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第6题
在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动,重有组织的活动轻幼儿自由活动。()
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第7题
下面对行动研究的理解中,不正确的是:()。

A.行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法

B.目的在于建立理论、归纳规律

C.针对教育活动和教育实践中的问题

D.针对教育活动和教育实践中的问题

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第8题
教育研究活动遭人诟病之主要原因在于“理论与实践脱离”,即教育理论并不能说明教育实践中遇到的复杂问题,教育中的实务问题并不能得到理论的诠释,同时教育活动中以经验为主,对教育理论的应用或重视不足。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
了解某些教育现象的(),比较教育工作者常常去回溯历史。

A.质量

B.功能

C.能力

D.素质

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第10题
教育行政在贯彻符合教育活动特点和自身规律的原则时要注意()

A.创造条件,使教育在人的发展中的主导作用得到发挥

B.要使受教育者在德智体等方面获得全面、生动的发展

C.要根据各类各级教育的不同特点进行管理

D.加强对各级教育部分的管理

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