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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）

A.建立班级的正常秩序

B.建立班级核心队伍

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班级的发展目标

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第1题

班级管理的内涵是把一个班级内的教育、教学和日常班务等进行的计划、实施、检查和总结，以期协调班

主任和其他教育力量，调动全体学生的积极性，以形成良好的班级集体，最大限度地实现()的微观管理工作。

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第2题

带班方略是班主任实施班级教育和管理的方法策略。（）

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第3题

张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任（)的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第4题

班主任接手一个新的班级，首先要了解班级学生的情况。班主任了解学生的途径和方法有（）

A．观察

B．谈话

C．分析书面材料

D．调查

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第5题

面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主

面试题9 回答问题：

一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

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第6题

班主任吴老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地

学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级氛围。这种方法属于班级管理方法中的()。

A.研究调查法

B.舆论影响法

C.目标管理法

D.心理疏导法

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第7题

召开家长会时，班主任的错误做法为（)。

A.介绍班级师生情况

B.通报学生考试名次

C.引导家长正确对待成绩

D.总结班级工作开展情况

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第8题

初为班主任，对学生平等相待、对工作尽心尽责，制定安排好值日名单，我会在较早的时间到达学校，指

导、监督学生。但我渐渐发现，凡事做到事必躬亲，真的很累。当你未亲临现场时，总会有一些不如愿的结果。我开始反思，这样以班主任为主导的管理模式，表面上能使班级相对稳定，但从现实情况来看，其弊端也暴露无遗。学生的依赖性增强，习惯在教师的监督下学习和生活。不论对于班级的长远管理还是对于学生的长远发展来说都是害大于利的。通过以上案例，请思考以下问题：1.班主任在班级管理中应该扮演什么角色？2.班主任应该具备什么样的专业素质？

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第9题

班级日常管理应坚持以学生为本的教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，以热爱学生、尊重学生为基础，以促进学生自主管理和健康成长为宗旨，发挥学生主体作用，调动学生参与班级日常管理的主动性和积极性。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

一个称职的班主任不仅要精通自己所授学科的专业知识，还应该不断地深入学习和掌握()等教育科学的有关知识。

A.教育学

B.教育心理学

C.文学史

D.教育史

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第11题

班集体发展到成熟阶段的特征是()…

A.班主任直接领导班级活动

B.班主任是班级核心和动力

C.自主地开展班级活动

D.学生积极分子不断涌现

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