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[主观题]
面试题9 回答问题： 一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主
面试题9 回答问题：
一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
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题目：请实现一个函数，输入一个整数，输出该数二进制表示中1的个数。例如把9表示成二进制是1001，有2位是1。因此如果输入9，该函数输出2.
面试题4 案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
硅谷工程师的趣味面试题 微软的另外一个问题就是：有1000瓶果汁，其中有一瓶有毒，并且比没毒的好喝，问，最少喝几次才能找出这瓶毒果汁？
面试题6 回答问题：
近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
案例一： 面试题：把字符串转换成整数
面试官：看你简历上写的是精通C/C++语言，这两门语言你用了几年了？
应聘者：从大一算起的话，快六、七年了。
面试官：也是C/C++的老程序员了嘛（微笑），那先问一个C++的问题（递给应聘者一张A4纸，上面有一段打印的代码，如下面所示）。你能不能分析一下这段代码的输出？
class A
{
private：
int n1;
int n2;
public：
A()：n2 (0)， nl (n2+2)
{
} void Print()
{
std::cout＜＜"nl: "＜＜nl＜＜", n2: "＜＜n2＜='0'＆&*digit＜='9')
{
num=num*10十 （*digit - ' 0'）；
digit++;
}
else
{
num=0；
break;
}
}
if(*digit=='＼0')
{
g nStatus=kValid;
if (minus)
num=0 - n um;
}
}
return num;
}
面试题:数组中出现次数超过一半的数字
题目：数组中有一个数字出现的次数过超过数组长度的一半，请找出这个数字。例如输入一个长度为9的数组｛1，2，3，2，2，2，5，4，2｝。由于数字2在数组中出现了5次，超过数组长度的一半，因此输出2。
面试题：顺时针打印矩阵
题目：输入一个矩阵，按照从外向里以顺时针的顺序依次打印出每一个数字。例如：如果输入如下矩阵：
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
则依次打印出数字1、2、3、4、8、12、16、15、14、13、9、5、6、7、11、10。
