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[单选题]

在技能形成的练习过程中,其进步情况用()表示。A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.练习曲线

A.图示

B.坐标

C.遗忘曲线

D.练习曲线

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第1题
在技能形成的练习过程中,其进步情况的示方法是用()

A.图示

B.坐标

C.遗忘曲线

D.练习曲线

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第2题
在学生动向技能形成过程中,练习到一一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

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第3题
以下哪个是能力的定义()。

A.运用知识和技能实现预期结果的本领

B.通过练习获得的一定的活动方式

C.掌握审核活动的特点并熟悉其活动的内在规律和逻辑性的程度

D.人们在认识事物过程中,通过对周围事物感性的直接概括而形成的概念

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第4题
九式太极操手捧莲花的进退步练习中,进步时身体应避免:()。

A.由后脚发力。往前推进

B.向前栽出

C.形成整体向前之势

D.用身体和手臂的移动带出能量

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第5题
在开始程序性知识的学习之初,练习的速度比较缓慢,为尽快形成技能,采取集中练习的方式较为合适。()
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第6题
教学技能的形成不仅是教师长期练习的结果,而且是教师在经验基础上体悟反思的结果。()
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第7题
在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

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第8题
下列关于技能的说法错误的是()

A.技能是通过练习而形成的

B.技能具有社会历史性

C.技能的生理机制是在大脑皮层上建立了巩固的暂时神经联系系统

D.弹琴是一种智力技能

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第9题
以下哪些环节属于自然教学的必要流程()

A.确定教授的目标技能后,需要创设情景或者适时地选择可应用的场景,以使学生能够自然地在场景中学习

B.在进行干预前收集目标技能的基线数据

C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授

D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况,通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适

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第10题
技能的形成必须经过一定的练习。()
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