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[单选题]

儿童处于模仿敏感期,作为成人我们应该怎样做()

A.训斥孩子

B.评判孩子行为

C.阻止孩子

D.尽量放慢动作,满足儿童模仿需要

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B、评判孩子行为

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第1题
儿童的社会规范敏感期是2.5~6岁,在此年龄范围内,我们应该及时对儿童输入社会规范的学习()
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第2题
蒙台梭利认为儿童模仿的敏感期为1.5-3岁()

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第3题
维果斯基认为儿童有两个发展水平。第一个是现有发展水平,表现为儿童能够独立地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在发展水平,表现为儿童无法独立完成任务,需要借助教师或其他成人的帮助才能完成任务。这两个水平之间的差距即为最近发展区,下列以最近发展区作为理论基础的教学方法是()

A.示范-模仿教学

B.引导-发现教学

C.情境-陶冶教学

D.支架式教学

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第4题
在Blake等人(2016)的研究中,美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为,而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明()对儿童亲社会行为有一定的影响。

A.移情

B.自我概念

C.社会文化

D.观点采择

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第5题
倡导“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”反映的是哪一教育起源说()。

A.神话

B.生物

C.心理

D.劳动

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第6题
儿童学习语言是对成人语言的模仿,儿童的语言是成人语言的模仿,最早提出这一论断的学者是()。

A.巴普洛夫

B.华生

C.怀特斯基

D.阿尔波特

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第7题
主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是()。

A.沛西能

B.华生

C.孟禄

D.利托尔诺

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第8题
示范驭物动作时可以从儿童已经熟悉的动作出发,帮助儿童建立模仿成人的意识。()
示范驭物动作时可以从儿童已经熟悉的动作出发,帮助儿童建立模仿成人的意识。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
根据学习定义,下列属于学习现象的是()。①打篮球 ②个子越长越高 ③风沙吹进眼睛流泪④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕 ⑤儿童对成人的无意识模仿

A.①②③

B.③④⑤

C.②③⑤

D.①④⑤

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第10题
关于专门化玩具(模拟实物且造型逼真的玩具),正确的说法是()。

A.教育功能优于非专门化工具

B.功能不确定,可以使游戏内容提要(主题和情节)丰富多彩

C.有助于儿童体验创造的乐趣

D.有助于儿童模仿成人的活动

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