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[单选题]

主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是()。

A.沛西能

B.华生

C.孟禄

D.利托尔诺

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第1题
倡导“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”反映的是哪一教育起源说()。

A.神话

B.生物

C.心理

D.劳动

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第2题
认为教育起源于儿童对承认无意识的模仿的理论是()。

A.生物起源论

B.心理起源论C劳动起源论

C.需要起源论

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第3题
“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的学习。()
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第4题
教育心理起源说认为,教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿。()
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第5题
关于专门化玩具(模拟实物且造型逼真的玩具),正确的说法是()。

A.教育功能优于非专门化工具

B.功能不确定,可以使游戏内容提要(主题和情节)丰富多彩

C.有助于儿童体验创造的乐趣

D.有助于儿童模仿成人的活动

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第6题
关于学前儿童戏剧表演,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿,以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似,学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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第7题
在Blake等人(2016)的研究中,美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为,而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明()对儿童亲社会行为有一定的影响。

A.移情

B.自我概念

C.社会文化

D.观点采择

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第8题
示范驭物动作时可以从儿童已经熟悉的动作出发,帮助儿童建立模仿成人的意识。()
示范驭物动作时可以从儿童已经熟悉的动作出发,帮助儿童建立模仿成人的意识。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
强调教育的发生都是“最非理性的”和“单纯的无意识的模仿”的是()。

A.孟禄

B.桑代克

C.沛西·能

D.杨贤江

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第10题
以下哪一点不是现代科学教育的特点()?

A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等

B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养

D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活

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第11题
儿童学习语言是对成人语言的模仿,儿童的语言是成人语言的模仿,最早提出这一论断的学者是()。

A.巴普洛夫

B.华生

C.怀特斯基

D.阿尔波特

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