A.出一些比较难的题目,使听课者加强对课程的重视,必要时可不予以公布标准答案
B.用语准确,修辞得体
C.语音优美,适当的互动
D.信息量要大、论点要明确,论据要充分
A.对所要求的产品或服务,制定清楚简明的描述说明书
B.制定你所愿支付的价格
C.向所有潜在的有资格的卖主公开竞标
D.为投标者提供一次预竞标会议
A.重新审阅行动方案,分析是否涉及你所提及的一切问题,避免提出那些一旦失误就可能导致巨大损失的建议
B.善于充分利用数据和图表来更清楚地表明观点
C.措辞得当、表述简明
D.在表述观点时,尽量使用“分析结果”这样的用语,避免使用“我认为”和“我觉得”等主观性词语
A.购买服务
B.志愿服务
C.公益活动
D.竞标购买
A.响铃不过三下。服务用语:喂,请问有什么可以帮到您?
B.响铃不过四下。服务用语:喂,请问有什么可以帮到您?
C.响铃不过三下。服务用语:您好,××物业服务中心/前台,请问有什么可以帮到您?
D.响铃不过四下。服务用语:您好,××物业服务中心/前台,请问有什么可以帮到您?