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学前儿童食谱编制的基本原则（）
A.按照学前儿童年龄均值，制订膳食计划
B.按周编制食谱
C.确定膳食制度
D.合理搭配各种食物
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A.因材施教原则
B.保教结合原则
C.发展性原则
D.适应性原则
A.经常性原则
B.科学性原则
C.多样性原则
D.渐进性原则
A.幼儿园工作人员应热爱学前教育事业，爱护幼儿
B.幼儿园按照编制标准设董事长、园长、副园长、教师、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员
C.幼儿园工作人员应品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康
D.幼儿园工作人员应拥护党的基本路线
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞
A.能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动
B.具有良好的个性品质和手工活动习惯，能坚持独立完成作品，作品比较干净、牢固和美观
C.初步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感
D.更愿意与父母亲合作进行手工活动，主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.每周的带量食谱，每月的膳食计划，附设托儿班的必须同时制定托儿班带量食谱
B.记录园长陪餐的反映，以及儿童接受食物的程度
C.保教结合，做好膳食调查中各种食材数量、剩余、进餐人日数等信息的登记，准确填写相关表格
D.每季度进行一次儿童膳食调查
