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第2题
以行为目标为取向的幼儿园教育活动，()。
A.在低结构的幼儿园课程中可以看到
B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
第7题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程，教师专业化的层次包括()。
A.教师个体的专业水平提高的过程
B.教师群体的专业水平提高的过程
C.教师职业的专业地位的确立和提升的过程
D.教师共同体的专业水平提高的过程
第8题
教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（)新理念。
A、反思性教学
B、体验教学
C、有效教学
D、对话教学
E、实践教学
