首页 > 继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

做反思型教师,开展积极的反思,可以为教师理解课程改革提供新的视角。()

做反思型教师,开展积极的反思,可以为教师理解课程改革提供新的视角。()

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“做反思型教师,开展积极的反思,可以为教师理解课程改革提供新的…”相关的问题
第1题
下列关于专业型教师的描述,错误的一项是()。

A.教师自身要善于学习,勤于笔耕

B.教师要善于做课堂反思,勇于实践

C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究

D.教师只需完成教学任务即可

点击查看答案
第2题
教师进行积极的反思是专业发展和自我成长的核心因素()
点击查看答案
第3题
教师德育反思能力是指教师在德育过程中不断地对专业自我及德育活动进行积极、主动的观察、分析、
设计、评价、反馈与调节的一种行动研究能力。 ()

点击查看答案
第4题
开展“以校为本”的教研要具备三大要素,即 A : 教师要对自己的教学行为进行反思 B : 倡导

开展“以校为本”的教研要具备三大要素,即

A : 教师要对自己的教学行为进行反思

B : 倡导同伴间的交流与互助

C : 倡导教师独立思考,闭门造车

D : 专业支持

点击查看答案
第5题
反思型的人多为人事经理、艺术家、组织发展家、教师。()
点击查看答案
第6题
教师怎样做叙事研究?()

A.教师为什么要重叙事研究

B.怎样撰写教育案例

C.怎样撰写教学案例

D.怎样撰写教学反思

点击查看答案
第7题
目前,世界范围的教师教育模式主要有()这三种师资培养模式。

A.反思型

B.定向型

C.开放型

D.混合型

点击查看答案
第8题
教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()

A.教学设计

B.教学行动

C.教学反思

D.集体备课

点击查看答案
第9题
小学组织教师基于校本研修,推进教学改革,强化学科知识的途径不包括()a. 邀请专家到校指导课题

A.A. 邀请专家到校指导课题研究

B.B. 全体教师开展教学反思

C.C. 组织教师学习团体

D.D. 建立教师网络空间

点击查看答案
第10题
教学活动实施后教师应进行教学反思,下列不属于对教学活动组织反思的是()

A.学生学习活动是否充分深入

B.每组学生人数多少是否有利于开展学习活动

C.学生分组是否有利于开展学习活动

D.学习主题与教师提供的资源是否相对应

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改