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语言教育活动评价对活动本身的评价包括哪些内容?

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第1题
对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。()
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第2题
学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。()
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第3题
学前儿童语言教育活动评价的原则包括教师参与评价的原则、客观性原则、全面性原则和()。

A.参照性原则

B.基础性原则

C.有效性原则

D.针对性原则

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第4题
与一般行政活动相比,教育行政有自己的独特性,这是因为()。

A.教育事业具有公共性

B.教育行政活动在很多方面受制于教育本身的规律

C.教育行政工作的许多方面难以实行量化管理,对工作成效的评价很复杂

D.教育事业涉及面广

E.教育具有强大的社会功能

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第5题
学校心理健康教育评价指标包括哪些内容()。

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

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第6题
学前儿童语言教育评价方法中,()是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。

A.实地观察评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.间接信息评价法

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第7题
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容()。

A.教师的教学水平

B.活动内容和形式的适合程度

C.目标的达成程度

D.活动内部要素的协调程度

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第8题
评价幼儿园语言教学活动的目标,主要从以下()方面展开。

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体

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第9题
幼儿园教育活动的教学设计要求包括活动名称、活动目标、()。

A.设计意图

B.活动准备

C.活动过程

D.活动评价

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第10题
以下不属于对学前儿童语言学习行为评价内容的是()。

A.儿童参与活动的积极性

B.在活动中完成语言学习任务的情况

C.创造性适用语言的表现

D.儿童在活动中表现出来的依赖性

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