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[单选题]

大学生学习不适应的表现为()

A.人际关系的不适应

B.教学内容的不适应

C.社会心理因素的不适应

D.家庭因素的不适应

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第1题
专业技术人员的情绪困扰对专业技术人员的工作生活是有影响的,主要表现在()(A) 工作(B) 人际关

专业技术人员的情绪困扰对专业技术人员的工作生活是有影响的,主要表现在()

(A) 工作

(B) 人际关系

(C) 健康

(D) 心情

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第2题
我国的法治建设与社会实践之间还存在许多不适应、不符合的问题。主要表现为:()

A.有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿,针对性、可操作性不强

B. 执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在

C. 部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强

D. 以上都是

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第3题
近年来大学生到农村当村官,有村民反映说大学生经验不足,还有的大学生也说自己觉得不适应,不好开
展工作,说说你的看法。

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第4题
一、现在大学生对工作期望值高,认为工作不理想、不适应。对于理想与现实有很大差距,你怎么看?

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第5题
信用在经济活动中的基本形态表现为()。A.债权债务关系B.延期支付或预付形式C.体现一定的生产关

信用在经济活动中的基本形态表现为()。

A.债权债务关系

B.延期支付或预付形式

C.体现一定的生产关系

D.价值运动的特殊形式

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第6题
认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。主要影响学生的学习方式。()
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第7题
个别学习也有局限性,主要表现在:培训内容和教材更新周期较课堂培训长,不适用于内容更新快的短线课程;()。

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强,而且缺乏合作意识

D.以上都对

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第8题
教育目的的评价作用表现为以下几个方面()。

A.评价学校的办学方向

B.评价教师的教学质量

C.指明受教育者的发展方向

D.检查学生的学习质量

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第9题
有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理、素质等方面的问题,只是在学习技能的获得或发展中存在障碍,表现为经常性的学业不良,称其为()。

A.智力障碍

B.学习障碍

C.精神发育迟滞

D.认知障碍

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第10题
铅已成为儿童健康的“杀手”,当血液中铅的浓度达到100ug/L时,能导致智力下降,影响脑发育,表现为小儿多动症、学习困难。()
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第11题
关于托尔曼提出的潜伏学习,下列理解正确的是()。

A.学习的结果并不马上表现为外在行为的改变

B.外在的强化不是学习发生的必要条件

C.强化物只会影响行为的最终表现

D.潜伏学习是一种间接经验的学习

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