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[多选题]
教育目的的评价作用表现为以下几个方面（)。
A.评价学校的办学方向
B.评价教师的教学质量
C.指明受教育者的发展方向
D.检查学生的学习质量
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B.他对细小的环节比较关注，在大庭广众之中总会显得局促和不安
C.他处事谨慎，做任何事都有自己的理由，不乐于受人控制，也不听吩咐
D.他希望一切都按部就班，但别人的欣赏会让他十分感动
A.新产品所使用的技术不成熟，价格昂贵又不可靠，产品的性能不稳定
B.市场不稳定，企业无法明确定位目标市场
C.宏观政策环境的不确定
D.国内外经济环境的不确定
A.教学以培养全面发展的人为根本目的
B.教学是社会地位得以再生产的一种重要手段
C.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
D.教学是学校教育的基本途径，学校工作必须以教学为主
A.人口身体素质的全面提高是巩固教育的物质基础
B.人口的质量制约着教育的质量和效益
C.教育水平的高低取决于人口文化素质高低
D.人口身体素质不会影响教育发展
E.人口文化素质影响人们对教育地位与作用的认识
F.教育效益的好坏是人口素质的高低的结果
A.良心是人们在履行对他人、社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力
B.情感是人们对外界客观事物的一种外在体验
C.良心是人们的外在信念、道德情感的一种深化
D.良心的作用集中表现为外在的帮助能力
