婴儿“生理性贫血”的原因是()
A.婴儿生长发育迅速增加,血液循环量迅速增加
B.未及时添加含铁丰富的饮食
C.新生儿出生后胎儿红细胞破坏较多
D.暂时性骨髓造血功能降低,红细胞生成素不足
ACD
A.婴儿生长发育迅速增加,血液循环量迅速增加
B.未及时添加含铁丰富的饮食
C.新生儿出生后胎儿红细胞破坏较多
D.暂时性骨髓造血功能降低,红细胞生成素不足
ACD
A.Rh阳性母亲所生的第二胎Rh阴性的婴儿
B.Rh阳性母亲所生的第二胎Rh阳性的婴儿
C.Rh阴性母亲所生的第二胎Rh阴性的婴儿
D.Rh阴性母亲所生的第二胎Rh阳性的婴儿
E.Rh阴性母亲所生的第一胎Rh阳性的婴儿
对教育目标整体性的含义理解正确的是()。
A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
A.婴儿生理、心里开展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的开展
B.婴儿生理、心里和身心开展相互的关系不大,所以只要注重某一方面的开展即可
C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设计各领域开展的游戏活动,促进其和谐开展
A.婴儿生理、心理开展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展
B.婴儿生理、心理和身心开展相互的关系不大,所以只要注重*一方面的开展即可
C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设各领域开展的游戏活动,促进其和谐开展
A.0~3岁婴儿语言不断成熟的过程
B.0~3岁婴儿心里承受能力的提高过程
C.0~3岁婴儿认知能力的提高过程
D.0~3岁期间,个体在生理、心里及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程