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更多“本节课面对的学习者为小学第二学段学生。()”相关的问题
A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系
B.要了解班级学生的分层情况
C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点
D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系
高中体育《形神拳》
考题回顾
题目来源：
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：形神拳
2.内容：
答辩题目
1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？
2.在准备部分你采取了复习导入本节课的内容，复习导入的优点是什么？
小学美术《吊饰》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽省合肥市面试考题
1.题目:吊饰
2.内容:
基本要求:
(1) 试讲时间约10分钟;
(2) 选用适当的教学方法启发学生说出不同吊饰作品的特点及寓意;
(3 )以师生互动的方式启发学生认识吊饰的主题、材料和制作方法;
(4) 教学过程中要有多维度的评价方式。
答辩题目
1.在本节课甲，你是如何培养学生设讦意识和能万的？
2.美术老师如何将生活引进课堂？
高中体育《脚背正面踢球》
考题回顾
题目来源：
1月6日上午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：脚背正面踢球
2.内容：
3.基本要求：
(1)动作要领讲清楚针对性进行提问;
(2)设计自编足球操，至少两个游戏;
(3)体现团队合作;
(4)试讲十分钟。
答辩题目
1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？
2.在本节课当中你设计了教师纠正错误的方法，你还了解哪些教学的方法？
小学体育《乒乓球》
考题回顾
题目来源：
1月7日河南省面试考题
试讲题目
1.题目：乒乓球
2.内容：正手发球
正手发球(右手为例)：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，
当球下落至稍前高于球网时，手臂向左前方挥拍。击球的中上部。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)讲解清晰、示范准确;
(3)设计两种以上练习方法，有纠错环节。
答辩题目
1.本节课的教学目标是什么？
2.本节课的重难点是什么？
A.A. 优先照顾优秀学生的进度，再让他们课下帮助其它学生学习
B.B. 统一要求，一视同仁
C.C. 利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会
D.D. 照顾学困生，尽量减慢教学进度，有耐心地讲解
时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
小学美术《20世纪的艺术大师一马蒂斯》
一、考题回顾
题目来源:1月6日下午山东省菏泽市面试考题
1.题目:20世纪的艺术大师一一马蒂斯
2.内容:
基本要求:
(1) 试讲时间约10分钟;
(2) 教学过程中体现本节课的教学重难点;
(3) 教学过程中至少要设置3个有效提问;
(4) 需要有适当的板书。
答辩题目
1.谈一谈你还了解哪些野兽派作品？
2.除了野兽派，同时期的艺术流派你还了解哪些？
A.重点和难点
B.背景知识
C.练习参考答案
D.延伸阅读
A.公共
B.专业
C.专业选修
D.公共（校级）选修
