题目内容
（请给出正确答案）
A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系
B.要了解班级学生的分层情况
C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点
D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系
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A.应当连通教科书与自己的学生
B.既要备教材，也要备学生
C.需要了解绝大多数学生的学情
D.主要关注语文能力较薄弱的学生的学情
A.如果学生的反应出错、给孩子干扰度最大的辅助，然后渐渐撤销(多到少)
B.如果学生无反应，给孩子干扰度最大的辅助，然后渐渐撤销(多到少)
C.VB更多的使用无错误教学
D.DTT更多的使用无错误教学
A.默认交叉主板为9板位
B.当OTU背板总线检测到主交叉板过来的总线有BUS_ERR告警，而备交叉板过来的总线没有告警，则总线选择备交叉板
C.对于ODU级别交叉，BUS_ERR告警是通过检测总线业务的LOS、SM-BIP8获得的
D.另一块交叉板有BUS_ERR告警的情况下，禁止拔本交叉板
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
A.应提前进行优生优育咨询
B.女方需提前停用口服避孕药
C.旨在受孕的性行为中应佩戴安全套以预防疾病传播
D.如现患性传播疾病应先予以治疗
E.饮酒有利于提高性行为频率，有利于受孕
A.正常情况下仅主端口有业务流量，备用端口无业务流量
B.正常情况下，主备端口均有业务流量
C.端口启用LACP协议主备
D.端口可以自动协商聚合
A./w表示字母、数字、下划线
B./D表示数字，相当于[0-9]
C./d表示数字，相当于[0-9]
D./D表示非数字反馈你的回答不正确
