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[多选题]

教师（家长)与儿童交谈的方式（)。

A.集体交谈

B.一对一交谈

C.儿童与儿童交谈

D.个别交谈

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第1题

教师趁着接待学生家长到校交谈的机会,在交谈中多使用教育专业术语,给家长普及教育知识。（)

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第2题

学前儿童身体保护和生活自理能力教育的注意事项中，“统一的要求”体现在（)。

A.在教师之间的一致性

B.教师和保育员之间的一致性

C.家园之间的一致性

D.家长与儿童之间的一致性

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第3题

家园合作中的个别方式有（)。

A.家访

B.个别交谈

C.教师信箱与便签

D.电话及网络平台

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第4题

目前，很多家长对于家庭教育的作用认识不强，忽视了家庭教育在儿童成长中的作用，作为教师，我们应

A.A. 鼓励家长与自己一起做好教育工作

B.B. 尊重家长的选择

C.C. 督促家长参与到自己的教育工作中

D.D. 放弃家庭教育

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第5题

教师与家长之间的沟通方式和内容有哪些？

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第6题

家长应如何和家长沟通（)①教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通②教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通③教师与家长应相互尊重、相互理解，以和平协商的方式解决分歧④教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法，应一视同仁

A.①③④

B.①②③④

C.①②③④

D.①②④

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第7题

（)学习方式是指学习者与他人（如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式

A.个体性

B.合作性

C.接受性

D.发现性

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第8题

斑克街教育方案是以（)为中心,关注儿童兴趣和需要的满足,鼓励儿童主动的活动。

A.儿童

B.教师

C.家长

D.园长

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第9题

瑞吉欧教育体系的“集体学习”中的“集体”包括（)等。

A.儿童

B.家长

C.教师

D.社区成员

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第10题

判断分析：家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就万事大吉了。

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第11题

结构化较高的幼儿园学科（领域)课程反映的是以（)为中心以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。

A.教师

B.儿童

C.园长

D.家长

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