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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)学习方式是指学习者与他人（如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式

A.个体性

B.合作性

C.接受性

D.发现性

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第1题

在进行教案设计前，教师要进行学习需求分析，学习需求指的应该是()。

A.学习者的差距与需要

B.教师的差距和需要

C.教师对教学过程和教学环境的具体需要

D.教师和学生的共同需要

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第2题

（)理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第3题

教师在课程改革中的最大变化是角色变化，体现为教师由知识传授者转为什么？

A.学生发展方向的指引者

B.学生心理健康的维护者

C.学生学习的促进者

D.自觉学习者和研究者

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第4题

教师在课程改革中的最大变化是角色变化，体现为教师由学生成绩的评定者转为什么？

A.自觉学习者和研究者

B.学生发展方向的指引者

C.学生的引导者

D.学生学习的促进者

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第5题

关于移动学习的内涵，下列说法正确的是:

A.是在数字化学习的基础上发展起来的

B. 学习者不再被限制在电脑桌前

C. 可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习

D. 学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的

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第6题

下面关于学习者起点行为的叙述，正确的是：()

A.学生在教学开始前必须掌握的知识、技能及情感态度

B.与学习新课程有关的必不可少的知识、技能和态度

C.学习者学习现状与标准现状之间的差距

D.学习者学习现状与教师要求之间的差距

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第7题

监控学习是指儿童在教师或他人的监督和控制下进行的学习。（)

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第8题

人本主义学习理论的主要贡献（)。

A.重视学习者的内心世界

B.对学生的本质持积极乐观的态度

C.对教师的态度定势与教学风格的重视

D.重视意义学习与过程学习

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第9题

教师不在是学习者的主宰者，而成为学习的指导者。判断对错

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第10题

（)是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。

A.自我调节学习

B.认知策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

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第11题

观察学习，就是学习者通过观察他人的行为及其结果而进行的替代性学习。（)

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