A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
A.不影响课堂教学的正常进行,不让违犯纪律的事件发生,防止负面作用扩散
B.警示手势并不是为了要求学生停止当下的行为,马上跟随教师的意图行事
C.不可以用面部严肃,目光严厉
D.不能对学生的违纪行为进行有效管控
A.经常与婴儿进行身体上的触摸
B.眼对眼的接触可在近距离提供有意义的交流,婴儿可以用眼睛跟随移动的物体
C.让宝宝尽早尝试模仿父母的面部表情和手势,婴儿更喜欢人类的声音,并喜欢在交流的最初努力中发声
D.经常与婴儿进行对话
E.以上做法都正确