题目内容
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[单选题]
随着儿童年龄的发展,认知经验的丰富,儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高,开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话,但持续性难以持久。这是在()阶段。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
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A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构
A.有意地创设
B.无意地呈现
C.有意地呈现
D.无意地创设
A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备
B.培养学前儿童良好的学习习惯
C.培养学前儿童丰富的感知经验
D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣