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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()即思想理论、道德信念与专业技术的结合。它要求我们党的干部既要成为杰出的政治家,又要具备治国理政的专业技能。

A.红专并进

B.有的放矢

C.实事求是

D.下马观花

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第1题
()是指一个人的道德意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程,并达到一定的境界。

A.理论

B.思想道德修养

C.文化修养

D.艺术修养

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第2题
教师职业良心具体要求有()。

A.有着强烈的教育信念

B.高度的责任感和使命感

C.不断反思,经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价

D.注重理论文本的学习

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第3题
与文艺复兴不同,启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使,创造出一种完全不同于古典的、全新的思想,崇尚科学知识是其核心,坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则(包括人的本质的法则)。对上述材料的分析中,下列理解错误的是()

A.人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B.启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C.启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D.关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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第4题
下列对文化内涵的认识正确的一项是()

A.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

B.文化就是思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等

C.文化是人们进行生产、传播、学习、积累的过程

D.文化就是人类创造的一切产品

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第5题
态度与品德学习一般经过了三个阶段,即()、()和()。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是();个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是();个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系的阶段是()
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第6题
《高等学校学生行为准则》第一条:志存高远,坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,面向世界,了解国情,确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,努力成为()的社会主义新人。

A.有理想、有信念、有道德、有纪律

B.有理想、有文化、有信念、有纪律

C.有理想、有文化、有道德、有信念

D.有理想、有道德、有文化、有纪律

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第7题
道德情感是情感的一种高级形式,是人们基于一定的道德观点、信念,对别人或自己的言行、举止、思想、意图做出判断时所产生的的内心体验()
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第8题
道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则,则称为()。

A.道德品质

B.道德信念

C.道德习惯

D.道德理论

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第9题
()的重点在于,以观念、思想为突破口,通过改变人的非理性思想,达到改变沮丧情绪的目的,使人更积极与负责任地生活。该模式又称为ABC性格理论,基本观点是,情绪问题是由于人的非理性信念造成的。

A.现实治疗模式

B.理性情绪治疗模式

C.行为治疗模式

D.人本治疗模式

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第10题
()就是要把学习职业道德理论、提高道德认识同自己的实践行动统一起来,是理论与实践相结合,避免道德修养变成只停留在理论上、书本上的镜花水月

A.知行统一

B.动机与效果统一

C.自律与他律结合

D.个人和社会结合

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